Детский омбудсмен обсудила с директорами каменских школ, как избежать буллинга
На слуху остается ситуация в Попереченской школе Каменского района, где ученика 9 класса избили одноклассники. Парень получил травмы, юноша почти месяц провел в больнице. Уполномоченный по правам ребенка в Алтайском крае Ольга Казанцева 25 декабря провела встречу с директорами школ г. Камень-на-Оби и Каменского района.
По словам детского омбудсмена, она ехала не учить, а совместно обсуждать проблемы профилактики насилия в школе. Об итогах поездки Ольга Казанцева написала в своем аккаунте в Instagram.
Директора открыто задавали вопросы:
- Как разбирать ситуацию, если выявлено насилие? Как защитить ребенка от обидчика?
- Как выявить детей, склонных к проявлению жестокости?
- Как выявить случаи насилия в школе?
- Кого можно привлечь для проведения профилактической работы?
"Главный ответственный за безопасность детей - директор. "Мы не видели", не означает, что насилия не было. Спрашиваю: "В какой из школ проводится анонимное анкетирование детей и родителей 2 раза в год на выявление признаков насилия?", отвечают: "Не проводится". Прошу не путать с изучением климата в коллективе или методикой "Социометрия", - написала она.
Насилие, начинаясь с косвенной агрессии (сплетни, изоляция, отвержение), переходит к прямой вербальной агрессии (оскорбления, унижения) и выливается в уже заметные проявление физической агрессии (тычки, побои).
"Насилие долгое время может оставаться латентным. Педагогов попросту нужно обучать признакам проявления насилия в детском коллективе, быть внимательными и настороженными", - поясняет Ольга Казанцева.
На встрече рассмотрели:
- как педагоги начинают поддерживать властолюбцев детей;
- как одним высказыванием можно маркировать ребенка для травли;
- как директор, применяя коммуникацию с педагогами на "грани фола", фактически привносит унижение в школьную систему.
"Охранники, повара, уборщики и водители могут видеть насилие, и их тоже надо включать в систему безопасности. Примерами показала, что чувствует ребенок, которого потихоньку травят и унижают - у директоров появились живые эмоции тревоги, беспокойства, стыда... Очень жаль, что за выполнением обязательных для всех организаций планов и отчетов педагоги не всегда замечают как у ребенка потух взгляд, появилась тревога и страх...", - резюмировала Уполномоченный по правам ребенка в Алтайском крае.
