Подходит к концу первая в истории Алтайского края неделя удаленного обучения
Неделя, в течение которой многие родители, педагоги и дети пережили широчайший спектр эмоций, причем понедельник многим запомнился паникой и отчаянием. Но уже к среде, когда мы решили опросить невольных участников этого большого эксперимента, сильные эмоции, кажется, схлынули.
Вопросы дисциплины
"Официально мы начали учиться с понедельника, но наша учительница еще на прошлой неделе предложила потестировать электронную систему, - рассказала Ольга, мама третьеклассницы барнаульского лицея № 122. - Это было строго по желанию, участвовал не весь класс, но мы решили попробовать. Считаю, что правильно - в учебную пору мы вступили более подготовленными".
Старшая дочь Ольги заканчивает 10-й класс и справляется самостоятельно. Но начальная школа - другое дело:
- Тут еще наша родительская политика дала плоды, мы не хотели, чтобы у ребенка уже в этом возрасте был смартфон. И многие обыденные для пользователей вещи, вроде WhatsApp или фотографирования телефоном, вызывают у дочки затруднения. Так что я вовлечена в уроки по полной программе.
По ее словам, задания выкладывают в "Сетевом городе" и на платформе "Российская электронная школа". Очень помогает родительский комитет, который координирует общение с классным руководителем. "Наша учительница уже в возрасте, со смартфоном и мессенджерами была не очень знакома. Сейчас ей пришлось перестраивать всю работу и я ей искренне сочувствую".
- А как дочка воспринимает ситуацию?
- Мне легче - я хотя бы частично работаю из дома, поддерживаю ребенка и пока не вижу, чтобы у нее были какие-то проблемы эмоционального плана. Но заниматься ей не очень хочется. Все-таки вопрос дисциплины решается проще, когда ты пришел в школу.
Ольга говорит, их родительский чат сейчас "бомбит и разрывает в разные стороны", все шлют друг другу мемы о сложившейся ситуации и, как могут, выпускают пар. "Мы смотрим, как мир перестраивается, - замечает она. - У меня есть сочувствие к тому, что все мы оказались в этой ситуации, но и надежда, что все будет хорошо".
Задания в "облаке"
Елена, мама шестиклассника гимназии № 11 города Рубцовска, говорит, что учителя организовали все четко: прямо на сайте школы выложены расписание и ссылки на все задания в "облаке". К новым темам прикреплены готовые видеоуроки, а с учителями можно связаться по электронной почте. Составлен даже график консультаций в Zoom. Словом, проблем с получением заданий и отправкой домашней работы нет. Сложно пока разобраться, к какому числу какой урок приготовить, и не запутаться. Еще смущает объем работы.
- Учитель русского языка задает много, родители стали возмущаться. И сегодня классный руководитель предложила нам устроить вечером видеоконференцию в приложении Zoom, к которой присоединятся директор, завуч и учитель русского. Будем обсуждать.
Елена говорит, родители в классе адекватные, но даже они порой не выдерживали напряжения этой недели. Особенно тяжело тем, у кого учатся сразу двое детей. А работающим мамам и папам приходится заниматься уроками уже поздно вечером.
- И конечно, наши занятия не длятся два с половиной часа, как нам говорили, - добавляет она. - Целый час мы изучаем какую-то тему, потом еще полчаса делаем домашнее задание. В общем, дистанционное обучение - явно временный вариант, пока нам нужно как-то доучиться.
А вот с серьезным спортом сыну пришлось пока завязать, хотя тренер по фехтованию и прислал варианты работы на дистанте. "Я ему честно написала, что мы пока не будем этого касаться, иначе мне нужно будет снимать и отправлять видео, как сын тренируется. Я просто скидываю эти задания ребенку, если он захочет, то сделает, но у меня на это времени точно не хватит", - говорит Елена.
А для дочери-четвероклассницы нашего корреспондента Татьяны Кочетыговой первый день учебы выдался эмоционально сложным: самостоятельно подключиться к Zoom и прослушать видеоурок английского не получилось, пришлось задействовать старшего брата, чтобы объяснил задание.
- У нас в 22-й гимназии всем детям завели почтовые ящики на Яндекс и каждый день туда присылают задания с пошаговой инструкцией. Они все выполняют в тетрадях, фотографируют на телефон и отсылают учителям на WhatsApp, сразу получают оценки, - рассказывает Татьяна. - Честно говоря, эта идея с почтой мне кажется более надежной, потому что "Сетевой город" в понедельник у многих просто "лег". Еще мы ходим в театральную студию - там вообще с первого дня изоляции старались занять детей, высылали задания, ссылки на видеоуроки. Вот сегодня позвонила дочке, она говорит: "Я делала задание по хореографии, поэтому устала, и школьные уроки мы с тобой будем учить вечером". Пытаемся приспособиться, но не знаю, сколько родители это выдержат.
Справляемся. А что делать?
О том, как тяжело пришлось педагогам, и говорить не приходится: пока дети отдыхали на затянувшихся каникулах, учителя вникали в новые технологии и пытались как-то приспособить их для своих предметов.
- Сегодня мои ученики должны были сделать автопортрет, - рассказывает живописец Владимир Кикоть, преподаватель рисунка, живописи и композиции барнаульской художественной школы № 2. - Портреты других людей они уже делали, теперь нужно написать свой. Во вступительном слове я им подробно пишу, что нужно сделать композицию в листе, подготовительный рисунок, построение, соблюсти пропорции. Они приступают к практической работе. Проходит время, "урок" заканчивается, и каждый сбрасывает мне фото своей работы на телефон. В классе я бы пальцем показал, где надо исправить, а сейчас выделяю синим кружочком, отсылаю обратно. Иногда все это затягивается.
Владимир Николаевич говорит, ему еще повезло: у него один класс, в нем три группы. Есть еще вечерники, которые готовятся к поступлению в художественное училище. Но у преподавательницы дизайна в их школе под 170 учеников! "Когда ты в классе, у тебя все под рукой. А к такому мы не могли подготовиться, ведь сначала были каникулы, а потом сразу карантин, школа закрыта. Изыскиваем возможности". Отчетность тоже никто не отменял, например: пока ученики рисуют дома, мамы фотографируют их, все эти свидетельства отсылают в школу. "Хорошо, мне подарили смартфон, я его сейчас по пять раз на дню заряжаю, - говорит художник. - А если бы был кнопочный?"
А директора Славгородской ДШИ Ларису Ермакову поразило, что в первый день дистанционного обучения юные музыканты вышли на связь с педагогами наряженные: в белых блузках, девочки в бантах. В течение дня родители скидывали видео, как дети занимаются дома, и в школе хотят сделать из них ролик.
- В принципе, все нормально. Составили расписание, занятия по 30 минут. Кто-то из учителей ведет по WhatsApp, кто-то по Skype. Единственное, преподаватели говорят, что много времени уходит. Допустим, пианисты сначала записали на видео одну руку, вторую, потом обе. Целый день на телефоне или за компьютером. Но пока справляемся. А что делать?
